Faire avec l’existant

Rénovation
Réhabilitation
Maintenance
Surélévation
Préservation du patrimoine
Changement d'usages

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Publié le 7 août 2026

Prendre soin des humains
Faire avec l’existant

Guide méthotodologique de l'adaptation du patrimoine bâti existant au changement climatique

—>Cerema

Ce guide s'adresse aux professionnels du bâtiment souhaitant intégrer l'adaptation au changement climatique dans leurs pratiques. Il propose un langage commun, une méthode partagée et des repères pour évaluer les risques climatiques et définir des stratégies d'adaptation adaptées aux bâtiments existants. Cette ressource a pour vocation de mieux anticiper les impacts des aléas climatiques, de prioriser les actions et d'éclairer les décisions techniques tout au long du cycle de vie des bâtiments.

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Publié le 7 août 2026

Faire avec l’existant

Rapport de la Mission de retour d’expérience sur la mise en place du Dispositif Eco-Energie Tertiaire (DEET)

—>ADI, FEI, IFPEB, OID, Plan Bâtiment Durable

Rapport édité en décembre 2025, cette ressource dresse un état des lieux de la mise en œuvre du Dispositif Éco Énergie Tertiaire (DEET) en s'appuyant sur les retours d'expérience d'acteurs publics et privés. Elle met en évidence les principaux freins rencontrés, notamment autour de l'utilisation d'OPERAT, du financement des travaux et de la mobilisation des propriétaires et locataires. Le rapport identifie également des bonnes pratiques reproductibles et formule des recommandations concrètes pour renforcer l'efficacité du dispositif, et accélérer son appropriation.

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Publié le 7 août 2026

Prendre soin des humains
Faire avec l’existant

Surchauffe dans les bâtiments scolaires et éducatifs

—>Edurénov

Ce guide ÉduRénov s'adresse aux collectivités territoriales et aux acteurs de la rénovation intervenant auprès des écoles, afin d'améliorer le confort estival des bâtiments face aux vagues de chaleur. Il apporte des clés de compréhension et des grilles de lecture des différentes solutions permettant de limiter l'inconfort d'été, afin d'identifier les solutions adaptées au bâti et aux usages, et prioriser les actions. Illustré par des retours d'expérience, il recense à juillet 2026 les dispositifs d'accompagnement, d'ingénierie et de financement existants pour faciliter la mise en œuvre des projets.

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Publié le 4 août 2026

Innover low-tech
Décarboner
Faire avec l’existant
Faire circulaire
Faire ensemble
Faire local et renouvelable
Prendre soin des humains
Prendre soin du vivant

Revue de presse Réseau Bâtiment Durable | Juillet 2026

—>Envirobat Occitanie, Odéys, Construction 21

Chaque mois, le Réseau Bâtiment Durable publie une revue de presse dédiée à l’aménagement, la construction et la réhabilitation durables. (www.reseaubatimentdurable.fr) Un réseau animé par l’ADEME et le Plan Bâtiment Durable. Consulter les anciens numéros : https://www.reseaubatimentdurable.fr/revue-de-presse/

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Publié le 3 août 2026

Faire avec l’existant

Guide de réhabilitation énergétique du bâti d’intérêt patrimonial

—>Cerema

La réhabilitation énergétique des bâtiments constitue un levier majeur pour atteindre les objectifs climatiques de la France, tout en contribuant à la lutte contre la précarité énergétique des ménages et à améliorer la qualité du cadre de vie. Ce guide poursuit un double objectif. D’une part, il vise à faciliter le parcours des porteurs de projets en leur apportant des repères techniques, méthodologiques et patrimoniaux clairs, afin de favoriser l’émergence de projets de qualité dès leur conception et ainsi faciliter le processus de demande d’autorisation.

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Publié le 24 juillet 2026

Prendre soin des humains
Faire avec l’existant

Rénovation des écoles : intégrer le confort d'été

—>Banque des Territoires et le Cercle Promodul / Inef 4

Dans le cadre du programme Edurénov, la Banque des Territoires et le Cercle Promodul ont publié un guide pratique pour accompagner et simplifier la rénovation énergétique des écoles : de la crèche à l’université. Il s'adresse aux décideurs locaux, aux élus, et aux techniciens. Ce guide rappelle les enjeux, explique les risques sanitaires encourus par les élèves, détaille les grands principes à appliquer pour intégrer les confort d'été, donne des exemples de solutions, des exemples de mise en oeuvre, et fournit des conseils à appliquer selon les grandes typologies d'écoles.